美国留学:美国5所知名院校被“打假”,已被权威排名机构除名!

  • 日期:08-07
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   13:34

  来源:学美教育

美国留学:美国5所知名院校被“打假”,已被权威排名机构除名!

  7月25日,U.S.News官方发表声明:在为2020排名收集数据的时候,包括加州伯克利在内的5所大学承认自己去年综合排名的数据申报有误。

  这五所的大学分别是:

  加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley),原全美综合大学排名22位;

  斯克利普斯学院(Scripps College),原全美文理学院排名30位;

  马尔斯希尔大学(Mars Hill University);

  北卡罗来纳大学彭布鲁克分校(University of North Carolina-Pembroke);

  强生威尔士大学(Johnson & Wales University)

  这引起了U.S. News的极大重视。如今,U.S.News已经将他们从最佳大学排名中紧急“除名”,学校资料卡中已将其列为“Unranked(未评级)”状态。

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  此次事件牵涉的高校中,不仅有加州系大学中的实力担当——加州伯克利分校,还有知名文理学院——斯克利普斯学院,虽然两校不是排名前十的地位,但是被爆出这一事件,实在令人感到诧异。

  众所周知,关于大学的一些数据大部分都是靠大学自行提供,全靠自觉,且U.S.NEWS并没有对其提供的数据做详细的核查。那今年被披露出的几所名校,是在哪些方面谎报数据了呢?

  加州大学伯克利分校

  据U.S.News官方指出,加州大学伯克利分校向U.S.News提交的2017和2016财年的两年平均校友捐赠率数据为11.6%。该校表示,而加州伯克利2016财年的平均校友实际捐赠率仅为为7.9%。而这一数据造假现象,至少从2014年起就已经出现了。

  斯克里普斯学院

  斯克里普斯学院最初报告称,2017财年和2016财年的两年平均校友捐赠率为27.3%。而该校这两年的平均校友实际捐款比例约为19.9%。

  马尔斯希尔大学

  马尔斯希尔大学最初报告称,2017财年和2016财年的两年平均校友捐赠率为13%,在这两年里,真实的平均校友捐赠率为9.2%。

  北卡罗来纳大学彭布罗克分校

  北卡罗来纳大学彭布罗克分校最初的报告显示,2017年秋季进入高中前25%班级的新生占32%,而实际数据仅为7%。

  强生威尔士大学

  强生威尔士大学一直夸大其普罗维登斯校区的财政资源支出预算。这一数据包括了强生和威尔士所有校区的财务支出数据,而不仅仅是普罗维登斯校区。

  排名生成

  要知道,大学排名对于学校,尤其是非名列前茅的学校来说可是有着不小的影响。

  一方面,大学排名可以让高校提升声誉,争取办学资源,吸引优秀学生;政府也将大学排名作为高等教育质量保障体系的组成部分,作为科教资源配置的考虑因素之一。

  另一方面,家长和学生往往将大学排名作为择校的主要依据之一。

  但虚报数据的丑闻爆出后,受到影响的不仅仅是这些学校,也再次把U.S.News全美大学排行榜的权威性和真实性推上了风口浪尖。

  那U.S.News的大学排名机制是如何运行进行排名的呢?今天,让我们来了解一下其排名机制,也就是主要的评判标准及权重:

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  * 22.5%

  本科学术声誉(Undergraduate academic reputation)

  * 22.5%

  留校率(Retention)——

  这个大项又包括两个小项:六年内毕业率(占80%)和大一学生返校率(占20%)。

  * 20%

  教学质量(Faculty resources)——

  U.S. News制定了五个指标来考察每个学校的教学质量。分别是:班级大小(40%),教师工资(35%),教授是否获得领域内最高学位(15%),师生比(5%)和全职教师比例(5%)。

  * 12.5%

  学生筛选率(Student selectivity)——

  这个部分包括三个指标:SAT的数学和阅读部分/ACT分数(65%),新生是否是高中班级的前10%或者前15%(25%)和录取率(10%)。

  * 10%

  资金支持(Financial resources)——

  资金支持主要是指学校在教学、科研、学生服务和其他教育费用方面的花费,这不包括体育活动、宿舍维护和医院等方面的花费。

  * 7.5%

  毕业率表现(Graduation rate performance)

  * 5%

  校友捐赠率(Alumni giving rate)

  这其中每一项数据都会对最终的排名有直接的影响,所以其中任何一项只要有一丁点改动,都会导致“牵一发而动全身”。加州伯克利、埃默里大学等名校在排名中并非顶尖排名,均在20名左右,稍有不慎就可能下滑几名,这对他们来说可能会是“致命伤”。

  因此,在排名的“诱惑”下进行数据造假的可不仅仅只有以上几所学校,历年来几乎都有学校在这方面“动过手脚”且被发现。

  历年造假信息

  俄克拉荷马大学:

  该校最初表示,两年制毕业生的捐赠率为14%,但后来告知U.S.News,正确的数字是9.7%。

  德克萨斯大学圣安东尼奥分校:

  工程学院最初提交的2017财年研究支出为19,140,844美元。之后学校通知U.S.News,正确的数字是15,038,760美元。

  威德纳大学Widener University:

  该护理学院最初报告2017年秋季有17名全职教师,但是告诉U.S.News是33名全职教师。这个影响到了许多指标——包括师生比例、比例的教师重要的学术成果,教师证书,护理实践的参与和平均每教员研究支出。

  加州大学河滨分校University of California—Riverside:

  该工程学院最初提交的2017财年研究支出为6830万美元。之后该校向U.S.News透露的正确数字是3090万美元。

  东维吉尼亚医学院Eastern Virginia Medical School:

  该医学院最初报告称,2015-2017年医学博士毕业生进入初级护理住院的比例为54.2%。学校告诉U.S.News,正确的数值是40%。

  博林格林州立大学Bowling Green State University:

  该教育学院最初报告2017财年的研究支出为289.4万美元。学校告诉U.S.News正确的价格是1,806,571美元。

  波士顿大学Boston University:

  教育学院最初报告2018财年的研究支出为1204万美元。学校告诉U.S.News正确的价格是7,023,326美元。

  阿克伦大学University of Akron:

  该商学院最初报告称,2018年秋季其兼职MBA项目的GMAT平均分为510分。之后,学校告诉U.S.News真正的平均分是500分。此外,该学院最初报告称,其兼职MBA课程的本科平均GPA为3.46,之后通知U.S.News,正确的数值是3.34。该机构最初还报告称,大学生毕业后的平均工作经验为69个月,之后告诉U.S.News正确的数值是66个月。

  在2018年,承认数据造假的则有9所学校。

  2018年1月,天普大学(Temple University)福克斯商学院(Fox School of Business)在U.S .News公布的全美网上工商管理专业排名中位居首位。但随后被媒体曝光为了提升排名,校方连续多年提供了虚假数据。

  奥斯汀皮耶州立大学(Austin Peay State University)、汉普顿大学(Hampton University)、奥城大学(Oklahoma City University)、俄克拉荷马城市大学(Oklahoma City University)、圣路易斯大学(Saint Louis University)、圣马丁大学(Saint Martin's University)这六所大学在不同程度上虚报了六年内的本科生毕业率;

  兰道夫学院(Randolph College)汇报的平均教师年薪为美元,实际仅为美元;

  达科他卫斯理大学(Dakota Wesleyan University)就更奇葩了,将其真实注册学生人数3571写成了1611,致使其学生人均费用比实际情况高非常多。

  但这还不是时间最久远的“造假故事”。

  早在2012年,美国《纽约时报》就曾报道过,埃默里大学从2000年开始,向美国知名大学排名机构提供被录取学生的SAT和ACT成绩,而非实际报到入学学生的成绩。

  但按规定应申报的是后者,因为不少被录取学生最后可能选择了别的学校。如此计算相当于人为地抬高了录取分数。该校后来也发表声明承认了篡改学生成绩。

  除了埃默里大学,还有新奥尔良大学、巴克内尔大学、克莱蒙特?麦肯纳学院和乔治?华盛顿大学也被爆出数据造假。

  其中,乔治?华盛顿大学还因把全美高中排名前10%的生源数量由实际的58%虚报为78%而被取消年度排名资格。

  2013年,杜兰大学的商学院也向U.S.News谎报了数据,该校谎报了新生入学的GMAT分数,还有学校的申请人数。

  选校思考

  屡见不鲜的造假数据,让人们对U.S.News的真实性和权威性议论纷纷。

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  U.S.News虽然受到了非议,但它仍是美国院校最为权威、最为知名的,也是最受认可的全球性大学排名。因为U.S.News排名始终坚持将学术放在了、重要位置,同时又融入了学术声誉及国际交流等软因素。

  其实排名只是刚刚了解美国大学的时候最直观的一个材料。因此,也希望过几个月后,新的U.S.News排名里,各大学校能够少出点“幺蛾子”。

  学美教育在这里建议大家多关注学校本身与自己能力的契合度,而不是只关注排名这一项因素,正如斯坦福教育学院的高级讲师 Denise Pope所说:

  “研究告诉我们,在学校或者是在社会上最成功的的学生,无论他们是在200名左右的大学,还是在排名顶尖的大学,都是把精力投入在自己学业或者实践中的学生,所以大学排名的高低并不能代表学生的成功与否。”

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